琅琅

词语解释
琅琅[ láng láng ]
⒈ 象声词,形容金石撞击的声音、响亮的读书声音等。
英the sound of tinkling,reading aloud,etc.;
引证解释
⒈ 象声词。形容清朗、响亮的声音。
引汉 司马相如 《子虚赋》:“礧石相击,琅琅礚礚。”
唐 韩愈 《祭柳子厚文》:“嗟嗟 子厚,今也则亡。临絶之音,一何琅琅。”
宋 苏舜钦 《秀州通越门外》诗:“密树重萝覆水光,珍禽无数语琅琅。”
明 高启 《送高二文学游钱塘》诗:“读书闭阁人罕识,明月夜照声琅琅。”
赵光荣 《里湖纪游》诗:“天风一以吹,戛玉音琅琅。”
⒉ 形容人品坚贞,高洁。
引《文选·潘岳<马汧督诔>》:“慨慨 马生,琅琅高致,发愤囹圄,没而犹眡。”
李善 注:“《广雅》曰:‘琅琅,坚也。’”
晋 袁宏 《三国名臣序赞》:“琅琅先生,雅杖名节,虽遇尘雾,犹振霜雪。”
《晋书·庾阐传》:“质清浮磬,声若孤桐,琅琅其璞,巖巖其峯。”
⒊ 明朗,清朗。
引晋 殷晋安 《文殊像赞》:“琅琅三达,如日之明;亹亹神通,在变伊形。”
清 姚鼐 《寄王禹卿》诗:“无因闻玉笛,烟月夜琅琅。”
国语辞典
琅琅[ láng láng ]
⒈ 状声词:(1) 形容金石相击的声音。(2) 形容清朗的读书声。清·蒋士铨〈鸣机夜课图记〉:「铨诵声琅琅然,与药鼎沸声相乱。」清·严复〈甲辰出都呈同里诸公〉诗:「孤山处士音琅琅,皂袍演说常登堂。」(3) 形容蛇皮鼓的声音。元·汤式〈风入松·题货郎担儿〉曲:「数声何处蛇皮鼓,琅琅过金水桥东。」也作「不琅琅」、「不朗朗」。
引《晋书·卷九二·庾阐传》:「质清浮磬,声若孤桐,琅琅其璞,岩岩其峰。」
德语hellklingend, helltönend
分字解释
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造句
1.天渐渐亮了,校园里响起了琅琅的读书声,勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐,凝聚了这校园的美丽。
2.写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情,读起来琅琅上口,有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里,语言很美,很生动,很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。
3.还记童子尚不解月光自顾自把乡愁诵得琅琅,夫子道走神打手掌可她正窗外唱歌谣。照墨
4.但教室并没有想大家预计的那样书声琅琅,取而代之的是一阵阵小声说话的叽叽喳喳声,突然只听“碰!”。
5.能够增强节奏感,使语言整齐、语句匀称,琅琅上口,便于记忆和背诵。
6.我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿;那多功能教室里,一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线;那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活充实我们精神世界的最佳去处。
7.大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。
8., 这首诗语言朴素,感情真挚,读起来琅琅上口。
9.写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情,读起来琅琅上口,有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里,语言很美,很生动,很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。
10.今天的镇中校园可以用得上环境整洁,学生文明,秩序井然,车辆停放整齐划一,操场围墙富有文化气息,教室里有学生琅琅书声,办公室中是教师伏案工作的身影,处处让人感受到浓郁的校园文明风。
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