善诱

1.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

2.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

3.要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。

4.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

5.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。

6.朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

7.母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师；母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭；母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李；我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习！

8.他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。

9.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。

10.说话要谨慎；多想少说。说话要令人高兴，循循善诱。怎么说比说什么更重要。